Inhalt

Die Aufnahme der unter Dreijährigen in Tageseinrichtungen stellt hohe Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte und an die Organisation Kita. Die pädagogische Arbeit mit den Kleinsten setzt eine andere Fachlichkeit als die Arbeit mit 3- bis 6-Jährigen voraus. Bildung in den ersten Lebensjahren, in denen grundlegende Bindungsprozesse stattfinden, erfordert Fachkräfte, die über profunde entwicklungspsychologische Kenntnisse und über Empathiekompetenz verfügen.
Auch die Hirnforschung belegt in einer Vielzahl von neuen Studien die entscheidende Rolle der Altersspanne 0 bis 3 Jahre in der Entwicklung von Kindern. Essentielle qualitative Veränderungen und Entwicklungssprünge geschehen in dieser Phase der frühen Kindheit. Dies betrifft nicht nur die direkte pädagogische Arbeit mit den Kindern, sondern berührt auch komplexe Themen, die auf der professionellen Haltung dem Kind gegenüber bis hin zu der Kenntnis der Lebenswirklichkeiten von Eltern beruhen. ErzieherInnen und andere Fachkräfte sind aufgefordert, sich mit den erforderlichen Qualitätsstandards einer kindorientierten und altersentsprechenden pädagogischen Arbeit auseinander zu setzen, um so die Zufriedenheit aller Beteiligten langfristig sicherzustellen.
Mit dieser Zertifikatsreihe setzt das Willy- Könen- Bildungswerk der AWO Bezirksverband Niederrhein e.V. Standards für die Weiterbildung der frühpädagogischen Fachkräfte. An der Entwicklung des Curriculums waren drei starke Partner beteiligt: Das Kompetenzzentrum für Kinderförderung des AWO Bundesverbandes, das Willy-Könen- Bildungswerk des Bezirksverbandes Niederrhein und das Deutsche Jugendinstitut (DJI). Die Weiterbildung ist von einem gemeinsamen pädagogischen Grundverständnis getragen: Schwerpunkt des fachlichen Handelns ist die Förderung der Entwicklung des Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.

Schwerpunkte der Weiterbildung
Die Themen der Eingewöhnung, Bindung, Beziehung und Pflege sowie der Beobachtung, Bildungsplanung und -begleitung sind Schwerpunkte der einzelnen Module. Neben den pädagogischen Herausforderungen bedarf es bei der Betreuung von Kindern unter drei Jahren besonderer Kenntnisse in der Arbeit mit Familien. Die Zertifikatsreihe greift die Bedarfe für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren auf und vermittelt Grundkenntnisse sowie Handlungsansätze zur optimalen Bildung, Erziehung und Betreuung.

Methoden der Weiterbildung
Die Weiterbildung macht die Teilnehmenden im Sinne eines selbstbestimmten Lernprozesses zu aktiven Partnern. Zwischen den insgesamt fünf Qualifizierungsmodulen arbeiten die Teilnehmer*innen an ihren Workbooks zu speziellen Fragestellungen in der Bildung, Betreuung und Erziehung der unter dreijährigen Kinder. Dabei steht die Übertragung der vermittelten Inhalte in die Praxis im Vordergrund.

Abschluss
Der Titel „Fachkraft für Frühpädagogik U3“ ist ein anerkannter Weiterbildungsabschluss. Er ist nicht mit einem Fachschulabschluss gleichzusetzen. Voraussetzungen für den Zertifikatsabschluss sind:
regelmäßige Teilnahme an den Modulen
Durchführung eines Praxisprojektes
Erstellung eines Workbooks zu den Fragestellungen der Module
Erstellung einer Abschlusspräsentation zu einem selbstgewählten Vertiefungsthema

Zielgruppe
Die Weiterbildung richtet sich an Erzieher*innen und Fachkräfte mit pädagogischer Ausbildung, wie zum Beispiel Sozialpädagog*innen, Heilpädagog*innen, pädagogische Ergänzungskräfte oder Kindertagespflegepersonen, die sich für die Zielgruppe „Kinder unter 3 Jahren“ weiterqualifizieren möchten. Diese Fortbildung ist ebenso geeignet für Personen, die im Rahmen der Personalverordnung des Landes NRW nach §2 Abs.3.2, sowie nach §8 und §10 Abs. 5 auf Fachkraftstunden bzw. als weitere Fachkraft arbeiten können.
Teilnehmen können:
Erzieher*innen
Heilpädagog*innen
Sozialpädagog*innen
pädagogische Ergänzungskräfte
Kindertagespflegepersonen
Personen, die im die im Rahmen der Personalverordnung des Landes NRW nach §2 Abs.3.2, sowie nach §8 und §10 Abs. 5 auf Fachkraftstunden bzw. als weitere Fachkraft arbeiten können.

Modul 1 Das Bild vom Kind unter 3 Jahren
In dem einführenden Modul, wird die fachliche Grundlage und Orientierung in der Arbeit mit Kindern unter 3 Jahren gesetzt. Sie bekommen einen Überblick über die gesetzlichen (KIBIZ) und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen (z. B. neue Familienformen). Auf Basis entwicklungspsychologischer Modelle erhalten Sie wichtige Informationen zur Erfassung von Entwicklungsständen und Handlungsanforderungen im Alltag mit Kindern unter 3 Jahren. Beginnend mit der Bedeutung von Bindung für die Bildung von Kindern, wird ein Schwerpunkt der Modulreihe auf der Eingewöhnung liegen. Hier gilt es, dass alle Einrichtungen fachlich begründete qualitative Standards entwickeln und umsetzen.Das Wissen um die Bildungsprozesse der frühen Kindheit, bildet die Grundlage für eine reflektierte und kindorientierte pädagogische Arbeit.
Sie lernen und diskutieren:
Ausbau des Platzangebots für Kinder bis zu drei Jahren in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege
Entwicklungs- und Sozialisationstheorien: Zentrale Aspekte der frühen Kindheit
Bindungs- und Bildungsprozesse in den ersten Lebensjahren
Sozial-emotionale Entwicklungsprozesse

Modul 2 Bewusst beobachten und interagieren
Dieses Modul vertieft die Methoden der Beobachtung und Bildungsplanung. Um den hohen Qualitätsanforderungen in der Praxis gerecht zu werden, sind geeignete und praxisnahe Beobachtungs-und Planungsinstrumente ein unverzichtbarer Bestandteil der Kita-Praxis.
Beginnend mit dem Verständnis für die eigene Wahrnehmungsfähigkeit und deren Grundlagen, erhalten Sie in diesem Modul einen Überblick über Dokumentationsverfahren und deren Einsatz und lernen somit die Vor-und Nachteile der verschiedenen Verfahren einzuschätzen.
In einem weiteren Schritt hospitieren Sie in verschiedenen Einrichtungen, um verschiedene Modelle der Altersmischung sowie unterschiedliche Raum- und Materialgestaltungen zu beobachten und zu reflektieren. Im Vordergrund steht dabei, Kleinkind-gerechte und integrative Lernumgebungen zu schaffen, die die Kinder anregen und ihre Bildungsprozesse fördern.

Sie lernen und diskutieren:
Grundlagen der Wahrnehmung und der wahrnehmenden Beobachtung
Beobachtung und Dokumentation als Grundlage pädagogischen Handelns
3 Ebenen der Beobachtung mit unterschiedlicher Zielrichtung
Selbstverständnis der pädagogischen Fachkraft als Bildungsbegleiterin durch Beobachtung der kindlichen Entwicklung und Interessen

Modul 3 Bildung von Kindern unter 3 Jahren
Um motorische, kognitive und soziale Entwicklungen der U3- Kinder einschätzen und fördern zu können, sind gute entwicklungspsychologische Kenntnisse notwendig. Sie erhalten in diesem Modul einen multiperspektivischen Einblick in die Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie und der Frühpädagogik. Sie erfahren, welche Bedeutung Empathie für gelingende Erziehungs- und Bildungsprozesse hat und lernen, diese Kompetenz weiterzuentwickeln und als Haltung zu verankern. Begleitet werden die theoretischen Grundlagen von vielen sinnlichen und anschaulichen praktischen Materialien und Spielempfehlungen.
Das Ende dieser Modulreihe bildet den Start in die eigenen Überlegungen einer Transferaufgabe.

Sie lernen und diskutieren:
Entwicklungspsychologische und frühpädagogische Erkenntnisse im Überblick
Körperlichkeit, Motorik und sinnliche Erfahrung als Grundlage von Bildungsprozessen
Gestaltung von Bewegungsangeboten und ästhetischen Erfahrungswelten zur Stärkung eines positiven Körpergefühls
Spiel- und Beschäftigungsmaterialien
Transferaufgabe, Auseinandersetzung und Themenfindung
Austausch über die bisherigen Workbookaufgaben

Modul 4 Gesundheit, Pflege und Kindeswohl für Kinder unter 3 Jahren
Der Schwerpunkt dieses Moduls liegt in der Beschäftigung mit den Zusammenhängen von Körper, Bewegung und Gesundheit von Kindern unter 3 Jahren. Sie lernen - auch auf Grundlage gesetzlicher Bestimmungen auf die Entwicklungserfordernisse wie auch pflegerische Aspekte in der Betreuung von Kindern unter 3 Jahren einzugehen. In diesem Zusammenhang werden Kinderschutz, Kindeswohlgefährdung und verletzendes Verhalten von Fachkräften vertieft behandelt.
Sie erfahren, welche Bedeutung sensitive Responsivität für gelingende Erziehungs- und Bildungsprozesse hat und lernen, diese Kompetenz weiterzuentwickeln und als Haltung zu verankern.Das Modul wird getragen von einer durchgängigen Betrachtung der Partizipation von Kindern U3 und der Notwendigkeit für eine gute pädagogische Arbeit.
Daneben bietet dieses Modul den Teilnehmenden die Möglichkeit, offen gebliebenen Fragestellungen nachzugehen.
Sie lernen und diskutieren:
Anforderungen an die Pflege von Kindern unter 3 Jahren
Körper, Bewegung, Ernährung, Schlaf
§ 8a SGB VIII: Kindesschutz und Kindeswohlgefährdung
§45 und 47 SGB VIII
Kinderrechte
Partizipation als Bildungsnotwendigkeit

Modul 5 - Zusammenarbeit mit der Familie
Im fünften Modul setzen Sie sich mit den Erkenntnissen der Familien- und Lebenslagenforschung auseinander. Daraus entwickeln Sie Wege der Erziehungspartnerschaft. Ziel ist die Aktivierung und Beteiligung der Erziehungsverantwortlichen des Kindes. Sie erarbeiten Strategien der Gesprächsführung und Beziehungsgestaltung mit Eltern, die eine passgenaue Entwicklung von Eingewöhnungssettings ermöglichen.
Sie lernen und diskutieren:
Kulturelle Vielfalt und Inklusion
Bedeutung von zwei unterschiedlichen Zuhause-Welten (“geteiltes Sozialisationsfeld“)
Prinzipien der Erziehungspartnerschaft
Gesprächsführung und kommunikationstheoretische Hintergründe
Gestaltung von erwachsenengerechten Lern- und Beratungssituationen
Bedeutung des Teams für eine gute Zusammenarbeit mit Familien

Modul 6 – Planung und Durchführung eines Praxisprojektes
Das Modul 6 umfasst ein Zeitfenster von 16 Unterrichtsstunden, für die selbständige Erstellung eines Workbooks, in welchem sich selbstreflexiv mit den Themen der Modulreihe beschäftigt wird. Hieraus wählen die Teilnehmenden eine Transferaufgabe, die sie zum Abschluss präsentieren werden.
Reflexion der Seminarinhalte vor dem eigenen Kontext
Transfer von Seminarinhalten in die eigene berufliche Alltagspraxis
Strategien zur Umsetzung der Seminarinhalte in die Praxis

Modul 7 – follow up
Die Teilnehmenden reflektieren gemeinsam, wie der Transfer der Seminarinhalte bisher in die eigene berufliche Alltagspraxis gelungen ist.
An diesem Tag
präsentieren Sie ihr selbstgewähltes Thema in einem rund 12-minütigen Zeitfenster
reflektieren Sie gemeinsam die Transfers von Seminarinhalten in die eigene berufliche Alltagspraxis
Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie am Ende der Weiterbildungsreihe das Zertifikat „Fachkraft für Frühpädagogik U3“
Ihre Zertifikatsreihe im Überblick
Modul 1: Das Bild vom Kind unter 3 Jahren (einzeln buchbar 450,-€)
23.11.2026 Uhrzeit : 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
24.11.2026 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
25.11.2026 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr Online

Modul 2: Bewusst beobachten und interagieren (einzeln buchbar 450,-€)
14.12.2026 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
15.12.2026 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
16.12.2026 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr Online

Modul 3: Bildung von Kindern unter 3 Jahren (einzeln buchbar 595,-€)
16.02.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
17.02.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
18.02.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
19.02.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr Online

Modul 4: Gesundheit, Pflege und Kindeswohl für Kinder unter 3 Jahren (einzeln buchbar 595,-€)
16.03.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
17.03.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
18.03.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
19.03.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr Online

Modul 5: Zusammenarbeit mit der Familie (einzeln buchbar 450,-€)
27.04.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
28.04.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen
29.04.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr Online

Modul 6: Planung und Durchführung eines Praxisprojektes
Das Modul 6 umfasst ein Zeitfenster von 16 Unterrichtsstunden, für die selbstständige Durchführung eines Praxisprojektes, das sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbst gewählt haben.

Modul 7: Follow-up und Abschlusspräsentation: (150,-€)
02.07.2027 Uhrzeit: 09:00-16:00 Uhr AWO Bezirksverband Essen

Zu Beginn eines jeden Moduls wird der Teilnahmebeitrag (der Preis für das jeweilige Modul) in Rechnung gestellt. Bitte diese Rechnung abwarten.
Kündigungsmöglichkeit
Eine schriftliche Kündigung ist bis zu vier Wochen vor Beginn des Seminars möglich. Danach wird der Teilnahmebeitrag als Stornogebühr einbehalten, falls in Absprache mit dem Veranstalter keine Ersatzperson teilnimmt. Die Kündigung gilt für die gesamte Modulreihe.
Wir nehmen den Schutz Ihrer personenbezogenen Daten sehr ernst. Wir verarbeiten Ihre Daten nach den Maßgaben der EU-Datenschutz Grundverordnung (DSGVO) und des Datenschutz-Anpassungs- und Umsetzungsgesetz EU (DSAnpUG-EU).

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Zeitraum

Mo. 23.11.2026 - Mo. 12.07.2027, 09:00 - 16:00 Uhr

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Gebühren

2400,00 €

Anmeldeschluss:
09.11.2026

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Dozent*in

Ute Preiss

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Kursort(e)

• AWO Bezirksgeschäftsstelle, Essen Saal B
  Lützowstr. 32
  45141 Essen